Câu hỏi:
13/07/2024 34,273
Những nỗ lực của em trong các việc đầy đủ phiên bản thân:
+ Phát huy những ưu thế của phiên bản thân thuộc.
+ Rèn luyện và xử lý những điểm yếu kém và lối sinh sống và sức mạnh.
+ Luôn học hỏi và giao lưu và nỗ lực không còn bản thân nhằm thực hiện đảm bảo chất lượng những trọng trách được uỷ thác.
+ …
Nhà sách VIETJACK:
🔥 Đề thi đua HOT:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chia sẻ về kiểu cách em đang được hấp dẫn chúng ta nằm trong phấn đấu đầy đủ phiên bản thân thuộc
Gợi ý.
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống.
Ví dụ: Động viên chúng ta nhập cuộc diễn đàn về tập luyện đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống...
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về học hành.
Ví dụ: Khích lệ chúng ta nỗ lực vô học hành...
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về mức độ khoẻ.
Ví dụ: Lôi cuốn chúng ta nhập cuộc tập luyện thể thao hằng ngày...
Chia sẻ về kiểu cách em đang được hấp dẫn chúng ta nằm trong phấn đấu đầy đủ phiên bản thân thuộc
Gợi ý.
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống.
Ví dụ: Động viên chúng ta nhập cuộc diễn đàn về tập luyện đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống...
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về học hành.
Ví dụ: Khích lệ chúng ta nỗ lực vô học hành...
- Cách hấp dẫn, khích lệ chúng ta tự động đầy đủ về mức độ khoẻ.
Ví dụ: Lôi cuốn chúng ta nhập cuộc tập luyện thể thao hằng ngày...
Câu 2:
Thảo luận về giải pháp vâng lệnh kỉ luật, quy toan của tập thể nhóm, lớp, tập luyện thể ngôi trường, xã hội.
Gợi ý.
- Nhận thức được việc vâng lệnh kỉ luật là đảm bảo chất lượng mang đến phiên bản thân thuộc, tập luyện thể và xã hội.
- Tạo thói quen thuộc vâng lệnh kỉ luật, quy toan.
- Nghiêm túc trong các việc triển khai.
Thảo luận về giải pháp vâng lệnh kỉ luật, quy toan của tập thể nhóm, lớp, tập luyện thể ngôi trường, xã hội.
Gợi ý.
- Nhận thức được việc vâng lệnh kỉ luật là đảm bảo chất lượng mang đến phiên bản thân thuộc, tập luyện thể và xã hội.
- Tạo thói quen thuộc vâng lệnh kỉ luật, quy toan.
- Nghiêm túc trong các việc triển khai.
Câu 3:
Chia sẻ về sự vâng lệnh kỉ luật, quy toan của tập thể nhóm, lớp, tập luyện thể ngôi trường, nằm trong đồng
mà em đang được triển khai.
Gợi ý:
- Những quy toan công cộng của tổ, lớp, chi đoàn, ngôi trường, xã hội nhưng mà em đang được vâng lệnh.
- Những quy toan em ko thưởng xuyên triển khai.
- Những trở ngại em đang được gặp gỡ và cơ hội xử lý.
- …
Chia sẻ về sự vâng lệnh kỉ luật, quy toan của tập thể nhóm, lớp, tập luyện thể ngôi trường, nằm trong đồng
mà em đang được triển khai.
Gợi ý:
- Những quy toan công cộng của tổ, lớp, chi đoàn, ngôi trường, xã hội nhưng mà em đang được vâng lệnh.
- Những quy toan em ko thưởng xuyên triển khai.
- Những trở ngại em đang được gặp gỡ và cơ hội xử lý.
- …
Câu 4:
Thảo luận nhằm xác lập hành vi, việc thực hiện bộc lộ sự nỗ lực tự động trả thiện
Gợi ý:
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ về đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống.
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ trong
học tập luyện.
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ về mức độ khoẻ.
Thảo luận nhằm xác lập hành vi, việc thực hiện bộc lộ sự nỗ lực tự động trả thiện
Gợi ý:
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ về đạo đức nghề nghiệp, lối sinh sống.
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ trong
học tập luyện.
- Những hành vi, việc thực hiện thể hiện tại sự nỗ lực và kiên trì đầy đủ về mức độ khoẻ.
Câu 5:
Chia sẻ về kiểu cách em đang được quản lí lí xúc cảm trong mỗi trường hợp tiếp xúc không giống nhau
Gợi ý:
- Những trường hợp nhưng mà em đang được sở hữu xúc cảm tích vô cùng hoặc xấu đi.
- Cách xử sự trong mỗi trường hợp tê liệt.
Chia sẻ về kiểu cách em đang được quản lí lí xúc cảm trong mỗi trường hợp tiếp xúc không giống nhau
Gợi ý:
- Những trường hợp nhưng mà em đang được sở hữu xúc cảm tích vô cùng hoặc xấu đi.
- Cách xử sự trong mỗi trường hợp tê liệt.
Câu 6:
Lựa lựa chọn và triển khai giải pháp tương thích nhằm hấp dẫn chúng ta nằm trong phấn đấu đầy đủ phiên bản thân thuộc trong những ngôi trường hợp:
- Trường ăn ý 1:
Làm thông thường hành vi theo ý muốn của tớ nhưng mà ko quan hoài cho tới kết quả. Để thể hiện tại phiên bản thân thuộc và thoả mãn sở trường, vào cuối tuần vừa phải rồi, Lâm theo đòi group chúng ta lên đường đua xe pháo và đã trở nên xử trừng trị hành chủ yếu. Nếu là chúng ta của Lâm, em tiếp tục thực hiện gì?
- Trường ăn ý 2: Hạnh là người dân có nhiều ưu thế. Tuy nhiên, chúng ta lại nhút nhát và ko bịa đặt cho chính bản thân mình tiềm năng phần đầu tự động đầy đủ phiên bản thân thuộc. Nếu là chúng ta của Hạnh, em tiếp tục thực hiện gì?
- Trường ăn ý 3: Khôi là kẻ mưu trí, xử lý việc làm và trọng trách học hành nhanh chóng nên người xem đều nhận định rằng chúng ta cũng có thể phát triển thành học viên đảm bảo chất lượng. Nhưng Khôi lại vô cùng ham đùa năng lượng điện tử, chính vì thế, thành phẩm học hành của người tiêu dùng chỉ đạt mức khoảng khiến cho cha mẹ, thầy cô ko ưng ý. Nếu là chúng ta của Khôi, em tiếp tục thực hiện gì?
Lựa lựa chọn và triển khai giải pháp tương thích nhằm hấp dẫn chúng ta nằm trong phấn đấu đầy đủ phiên bản thân thuộc trong những ngôi trường hợp:
- Trường ăn ý 1:
Làm thông thường hành vi theo ý muốn của tớ nhưng mà ko quan hoài cho tới kết quả. Để thể hiện tại phiên bản thân thuộc và thoả mãn sở trường, vào cuối tuần vừa phải rồi, Lâm theo đòi group chúng ta lên đường đua xe pháo và đã trở nên xử trừng trị hành chủ yếu. Nếu là chúng ta của Lâm, em tiếp tục thực hiện gì?
- Trường ăn ý 2: Hạnh là người dân có nhiều ưu thế. Tuy nhiên, chúng ta lại nhút nhát và ko bịa đặt cho chính bản thân mình tiềm năng phần đầu tự động đầy đủ phiên bản thân thuộc. Nếu là chúng ta của Hạnh, em tiếp tục thực hiện gì?
- Trường ăn ý 3: Khôi là kẻ mưu trí, xử lý việc làm và trọng trách học hành nhanh chóng nên người xem đều nhận định rằng chúng ta cũng có thể phát triển thành học viên đảm bảo chất lượng. Nhưng Khôi lại vô cùng ham đùa năng lượng điện tử, chính vì thế, thành phẩm học hành của người tiêu dùng chỉ đạt mức khoảng khiến cho cha mẹ, thầy cô ko ưng ý. Nếu là chúng ta của Khôi, em tiếp tục thực hiện gì?