Nội dung nào sau đây phản ánh đúng quy trình thu thập, xử lí thông tin tái hiện tri thức lịch sử? (Miễn phí)

admin

Câu hỏi:

19/09/2022 36,144

A. Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác tấp tểnh, nhận xét => Xác tấp tểnh yếu tố.

B. Xác tấp tểnh yếu tố => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác tấp tểnh, nhận xét => Sưu tầm sử liệu.

C. Xác tấp tểnh yếu tố => Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác tấp tểnh, nhận xét.

Đáp án chủ yếu xác

D. Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác tấp tểnh yếu tố => Xác tấp tểnh, nhận xét.

Trả lời:

verified

Giải vị Vietjack

Hướng dẫn giải

Đáp án đích là: C

Quy trình tích lũy, xử lí vấn đề tái ngắt hiện tại trí thức lịch sử:

- Cách 1: xác lập yếu tố (xác tấp tểnh đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu; lập folder, list mối cung cấp sử liệu cần thiết thu thập; lời khuyên cách thức thực hiện).

- Cách 2: Sưu tầm sử liệu.

- Cách 3: Chọn thanh lọc, phân loại những mối cung cấp sử liệu tương thích.

- Cách 4: Xác tấp tểnh, nhận xét sự uy tín, tính xác thực và độ quý hiếm vấn đề của những mối cung cấp sử liệu vẫn tích lũy. (SGK - Trang 11)

Nhà sách VIETJACK:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Nội dung này sau đấy là một trong mỗi lí bởi quan trọng nên tiếp thu kiến thức lịch sử dân tộc xuyên suốt đời?

A. Tri thức lịch sử dân tộc trong nhà ngôi trường không tồn tại ý nghĩa sâu sắc so với cuộc sống.

B. Hiện thực lịch sử dân tộc của loại người rất có thể thay cho thay đổi theo gót thời hạn.

C. Nhận thức về lịch sử dân tộc ko lúc nào thay cho thay đổi theo gót thời hạn.

D. Kho tàng trí thức lịch sử dân tộc của quả đât rất rất to lớn và nhiều mẫu mã.

Câu 2:

Việc tích lũy vấn đề, sử liệu với tầm quan trọng ra sao vô quy trình tiếp thu kiến thức, dò xét hiểu và phân tích lịch sử?

A. Là hạ tầng nhằm mày mò và phát minh đi ra lịch sử dân tộc loại người.

B. Là hạ tầng nhằm tái ngắt hiện tại hình ảnh lịch sử dân tộc vừa đủ, đúng đắn.

C. Giúp thế giới liên kết được quá khứ với sau này.

D. Góp phần thực hiện phong phú và đa dạng những mối cung cấp sử liệu về quá khứ.

Câu 3:

Những bài học kinh nghiệm tay nghề vô lịch sử dân tộc có mức giá trị ra sao so với cuộc sống đời thường lúc này và sau này của con cái người?

A. Giúp thế giới tách tái diễn sai lầm không mong muốn vô quá khứ.

B. Là nguyên tố đưa ra quyết định cho tới sau này của thế giới.

C. Giúp thế giới dự đoán đúng đắn về sau này.

D. Giúp thế giới thừa kế từng nguyên tố vô quá khứ.

Câu 4:

Nội dung này tại đây không phải là lí bởi quan trọng nên tiếp thu kiến thức và mày mò lịch sử dân tộc xuyên suốt đời?

A. Nhận thức về lịch sử dân tộc có khá nhiều gửi biến chuyển mới mẻ theo gót thời hạn.

B. Muốn hiểu đích và vừa đủ về lịch sử dân tộc là một trong quy trình lâu lâu năm.

C. Giúp thế giới tác dụng và thay cho thay đổi quá khứ xã hội loại người.

D. Giúp từng người update, không ngừng mở rộng trí thức, đầy đủ kĩ năng.

Câu 5:

Tri thức lịch sử dân tộc và bài học kinh nghiệm lịch sử dân tộc với ông tơ contact ra sao với cuộc sống đời thường hiện tại tại?

A. Là hạ tầng nhằm thế giới coi nhận về cuộc sống đời thường lúc này.

B. Tồn bên trên song lập với cuộc sống đời thường lúc này của thế giới.

C. Là hệ trái khoáy của những hoạt động và sinh hoạt của thế giới ở lúc này.

D. Là nguyên vẹn nhân dẫn cho tới từng trí tuệ của thế giới.

Câu 6:

Một trong mỗi quyền lợi của việc tiếp thu kiến thức và mày mò lịch sử dân tộc xuyên suốt đời là

A. canh ty thế giới update và không ngừng mở rộng trí thức.

B. tách tách lịch sử dân tộc với cuộc sống đời thường của thế giới.

C. canh ty thế giới cách tân và phát triển về cả thể hóa học và trí tuệ.

D. thực hiện phong phú và đa dạng và nhiều mẫu mã quá khứ của loại người.

Bình luận

Hãy Đăng nhập hoặc Tạo thông tin tài khoản nhằm gửi comment

Bình luận

🔥 Đề ganh đua HOT: